信息技术课中令各位老师最头疼的恐怕是学生在听讲和练习中开小差玩游戏，如何理解和对待学生上课玩游戏呢？如何管理和引导学生在上机课中养成良好的习惯，培养对信息技术课程的浓厚兴趣呢，下面的这篇文章或许有借鉴意义。

    新学期伊始，信息组提出的本学期的教科研课题—信息技术学科整合教学模式和教学方法的探索，目的在于探索基于网络和多媒体环境的课堂教学新模式和切实有效的教学方法，提高课堂教学的质量与效率，在保证达到学科教学目标的前提下，开阔学生的视野、锻炼学生的自主学习意识，学会在新的学习环境下进行有效的学习。下面结合我校的实际情况，谈谈我个人的看法。
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目前信息技术课在我市各中小学校都有开设，但不同地区、不同学校开课情况各不相同，有的从三年级开课，有的从一年级开课；选用的教材也大相径庭，有北师大版的，有华师大版的；教师的配备情况也比较乱，有的学校有专职教师，有的学校是转岗教师，师资力量也稍显薄弱。信息技术作为术科，近几年来全市没有组织过统一考核。
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