告诉孩子：你真棒！

一天，一位年轻的妈妈讲了一件令她沮丧的事：“上二年级的儿子很调皮，经常挨老师的批评，从未受过表扬。一天，儿子兴冲冲地跑回家，高兴地对我说：‘妈!今天老师表扬我啦!'我喜出望外，忙问：‘老师表扬你什么啦?'儿子说：‘老师说我的检讨写得不错!’我一听，差点把鼻子气歪了，我儿子不定又闯了什么祸!”

　　可我听了，鼻子却酸酸的，心里对这个男孩产生了深深的同情。

　　孩子的心灵像干涸的小苗，渴望被肯定，渴望得到积极的评价!

踏上三尺讲台已经快六个年头，教龄不长不短，我自信地觉得我很了解孩子的心灵，如果你问我，孩子最需要什么，最喜欢什么，我的答案不是玩具和新衣服，当然，给予孩子这些，他们也会欣然接受。但对于心灵上的温暖和关爱，在孩子的成长道路上起着举足轻重的动力作用，也许，会改变孩子的人生。

可以说，我“手下”的孩子是在我的不断鼓励、夸奖下成长起来的。做到这一点，首先要把他们当作自己的孩子，快乐着他们的快乐，悲伤着他们的悲伤，心中有爱才能发现爱。孩子是天使，他们对成人的评价十分敏感。你爱他、喜欢他，他通过你的眼神就能感受得到，尤其是老师对他们的爱，他们会更看中。一旦他接受了你爱的信息，你说什么他都能听到心里去。

我班的孩子都很活泼、可爱。可起初，刚上小学时，对老师多的只是畏惧。当老师问话时，他们不敢说；在路上遇到老师不敢叫。在他们眼里，老师总是高高在上的。　

我很喜欢和孩子聊天。觉得在孩子们的世界里，能找到世界的纯真与美好。我不会轻易批评小朋友，而是用火眼金睛寻找他们的闪光点。“哟，你的字写得有进步！”“哟，你把青蛙演得真好！能评上最佳女主角了！”“恩，你挺爱劳动的，我要把你的先进事迹拍下来！”这些积极有进步的言语暗示孩子时，孩子就会兴高采烈，喜悦洋溢在脸上，更加努力地去做到最好；但很多时候我们也会脱口而出：“我已经讲了很多遍啦，怎么还不会呀”、“怎么讲，你也不会明白的”、“算啦，就这样吧”、“怎么这么笨啊”，对孩子的过失，做不到宽容和理解，一味的表示不满，品头论足、求全责备，给孩子带来过多的负面信息。看到沮丧写在孩子的脸上的时候，我们没有深思过这样的言语和指责对孩子会造成怎样的心理负担；没有深思过这样的行为会不会让孩子丧失自信。所以，尽量看到孩子优秀的一面，让鼓励、夸奖成为一股神奇的力量，伴随孩子成长。

不吝啬自己的夸奖，拉进与孩子的距离，慢慢地，和孩子建立融洽、平等的关系。不过，在孩子面前，我逐渐感觉自己越来越脆弱。每当孩子犯错误，我温柔地给他批评、讲道理，孩子伤心地哭了，我也傻傻地跟着眼眶湿润，也许这就是悲伤着孩子的悲伤。这次公开课，我让孩子的爸爸妈妈给孩子写了一封信，在信中夸夸你孩子好的方面。也许爸爸妈妈平时不太这么大篇幅地说自己孩子的好，孩子们读了信后感动地流泪。我见不得孩子哭，尤其是这种感人场面，我也激动地眼眶湿润。很难想象，二年级的孩子会有如此丰富的感情！在这些孩子的世界里，被爱包容。

孩子很期待关爱，期待我们对他们的肯定。对于我们大人来说，也许一句夸奖、鼓励的话都让你激动好一会儿。孩子就应该在不断的夸奖、鼓励中成长起来。北京前门小学钱红石校长有一句名言：“只要看重您的孩子，就会让蒙尘的金子闪光!”重视孩子，就是最富有力量的爱。

让我们学会告诉孩子：你真棒！