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歌曲结构的简单短小，学生注意力的不持久，使我感到本节课的组织教学成了难点，教师要不停地抓住学生的兴趣，还要在兴趣中把学生们认为简单的不屑一顾的难点淡化使其接受。
小学音乐实施反思性教学是教师自觉探索解决音乐教学中的有关问题，不断提升课堂教学效能的有效途径，也是促进教师自我学习，提高业务素质的重要手段之一。课堂教学中要充分尊重学生的主体地位，真正做到以学生为本。教学内容不仅应具有音乐性、审美性，更应贴近学生的生活实际。……
教学目标：学会歌唱的发音、状态、气息运用，使学生懂得在合唱集体里所发挥的作用及如何有效地运用自己的嗓音在集体的合唱队中能协调和控制并达到统一的共性。
挖掘创作潜能 发展创造思维
把“课本剧” 请进小学音乐课堂四川省三台潼川一小 刘玉娥
